Бэгз Н.
Боловсрол судлал сэтгүүл. №10. (108) 2014.
- УБ.: 2014.
- 72х. -
1. Боловсролын хөгжлийн бодлого. Мэргэжилтэй ажилтан бэлтгэх зорилгыг боловсролын үүрэг, зорилтын үүднээс авч үзэх нь. Бэгз Н. Х.3-9. 2. Боловсрол харьцуулсан судалгаа. Америк, Англи, Солонгос, Япон улсуудын ЕБС-ийн удирдах ажилтан бэлтгэх тогтолцоог харьцуулсан судалгаа. Өлзийсайхан Г., Амаржаргал А. Х.10-17. 3. Боловсролын сэтгэл судлал. Монголын хүүхэд залуучуудын хөгжлийн шалгуур, үзүүлэлтийн танин мэдэхүйн хөгжлийн туршилт судалгааний зарим үр дүн. Бэгз Н., Санжаабадам С., Бүрэнжаргал Г., Энхбаатар Б., Баярмаа Б., Лхагвасүрэн Ц. Х.18-26. 4. Боловсролын менежмент. Боловсролын удирдах ажилтан ба ёс зүйн манлайлал. Цэцэгжаргал Х., Отгонбаатар Х. Х.27-33. Бага боловсролын түвшинд сурагчдын авьяасыг нээж, хөгжүүлж буй байдлыг судалсан судалгааны зарим үр дүн. Бүрэнжаргал Г., Баярмаа Б. Х.34-40. 5. Боловсролын агуулга, аргазүй. Баруун Европ болон Америкийн нэгдсэн улсад " Дунд сургуулиас их, дээд сургуульд шилжин суралцах'' үндсэн арга зам/ загвар. Баярцэцэг Б., Мичид Г. Х.41-43. Ерөнхий боловсролын сургуулийн англи хэлний сургалтын хөтөлбөрийн хөгжил. Батчимэг Б. Х.44-48. Сургалтын технологийг боловсронгуй болгох нь. Рэнцэнханд Ц. Х.49-54. Гадаад хэл сурах, сургахуйн харилцан шүтэлцээний онол арга зүйн асуудалд. Билгээ Д. Х.55-58. 6. Боловсролын чанар, стандарт, үнэлгээ. Сурлагын үнэлгээнд цахим технологи ашиглах асуудалд. Өнөрсайхан Д. Х.59-67.
иргэн төлөвшүүлэх , хүний хөгжлийг дэмжих, ажиллах хүчин бэлтгэх, сургуулийн захирал бэлтгэх сургалт, харьцуулсан судалгаа, захирлын эрх, танин мэдэхүй, ажигч чанар , ой тогтоол, сэтгэхүй, менежмент , манлайлал, удирдах ажилтан, ёс зүй, авьяасын талаарх ойлголт, дээд боловсрол , скандинавын боловсролын тогтолцоо, гадаад хэлний сургалтын стандарт, сургалтын хөтөлбөр, сургалтын процесс, цахим тест,