Даваа–Баасан 08:30–20:00 · Бямба 09:00–16:00
library@mnums.edu.mn
/

Ganpurev, Gantsatsral

Loading...
Thumbnail Image
Товч нэр
Ganpurev, Gantsatsral
Бүтэн нэр
Ganpurev Gantsatsral
Латин нэр
Ganpurev Gantsatsral
Албан тушаал
Судлаач
Харьяалал
ORCID

Settings

Now showing 1 - 2 of 2
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Item type:Publication,
    АШУҮИС-ийн олон мэргэжилтний боловсролын судалгааны асуумжийн психометрийн үзүүлэлт
    (2023-11-03)
    Г.Ганцацрал
    ;
    Ц.Басбиш
    ;
    Б.Оюунгоо
    Үндэслэл: Дэлхий дахинд үйлчлүүлэгчийн хэрэгцээнд тохирсон чанартай тусламж, үйлчилгээг шаардаж байгаа өнөө үед олон мэргэжилтний багаар суралцах, үүнийгээ ажлын талбарт хэрэгжүүлэн ажиллах нь чухал байна.1,2,9,11 Монгол Улсын эрүүл мэндийн тогтолцоо, тусламж үйлчилгээний онцлогт тохирсон олон мэргэжилтний багаар суралцах, ажиллах хандлагыг үнэлэх стандарт асуумжийг Монгол хэл рүү хөрвүүлэх, психометрийн шинж чанарыг тодорхойлох шаардлагатай байна. Асуумжийн найдвартай болон хүчин төгөлдөр байдал, тэдгээрийн стандарт үнэлгээ нь тусламж үйлчилгээ болон үр дүн хоёрын хоорондын хамаарлыг илтгэхээс гадна, эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээний үнэт нотолгоо болдог. Зорилго: АШУҮИС-ийн оюутнуудын олон мэргэжилтний багаар суралцах хандлагыг үнэлэх асуумжийн хүчин төгөлдөр болон найдвартай байдлыг тодорхойлох. Арга, аргачлал: Судалгааг тоон судалгааны нэг агшингийн загвараар явуулав. Судалгааны тоон мэдээлэлд нийгмийн судалгааны статистик боловсруулалтын SPSS-21.0 программыг ашиглан дүн шинжилгээ хийж гүйцэтгэв. Үр дүн: Асуумжуудын найдвартай байдлын хувьд mATHCTS асуумж нь 0.87, RIPLS асуумж нь 0.89 гэсэн оноог харуулсан (Хүснэгт 2). Найдвартай байдлын оноо нь ≥0.7 байх юм бол найдвартай байдлын хүлээн зөвшөөрөгдөх түвшнийг илтгэнэ гэж зөвшөөрдөг6. Дүгнэлт: mATHCTS болон RIPLS-ийн Монгол хувилбарын Олон мэргэжилтний боловсролын хэрэглүүр бүхий 29 асуулттай 2 асуумж нь хангалттай психометрийн шинж чанарыг харуулсан.
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Item type:Publication,
    Validity and reliability of the modified Attitudes Toward Health Care Teams Scale translated into the native languages of four countries
    (Informa UK Limited, 2026-06)
    Makino, Takatoshi
    ;
    Watanabe, Hideomi
    ;
    Chuenkongkaew, Wanicha
    ;
    Krawanchid, Dusita
    ;
    Khammathit, Adchara
    The increasing complexity of health care has highlighted the need for interprofessional education (IPE) to foster collaborative practice among health professionals. The Attitudes Toward Health Care Teams Scale (ATHCTS) is a widely recognized tool for assessing attitudes toward teamwork, with a modified 14-item version (modified ATHCTS) adapted for broader use. This study aimed to evaluate the validity and reliability of the modified ATHCTS translated into the native languages of four countries - Japan, Thailand, Indonesia, and Mongolia - to determine its applicability in diverse cultural and educational settings. The study participants were 1,705 students from various health disciplines. Confirmatory factor analyses supported the scale's construct validity, revealing a two-factor structure ("Team Value" and "Team Efficiency") in most contexts, although factor structure of the factor "Team Value" varied by country. These differences suggest that cultural and educational contexts, particularly clinical exposure, might influence how students conceptualize professional identity and team communication. Although the modified ATHCTS is a valid universal tool, researchers should apply country-specific factor structures to ensure accurate assessment and tailor IPE curricula to local professional identity formation needs.