Loading...
Этүгэн их сургуулийн нэгдүгээр дамжааны ёс зүйн багц хичээлүүдийн сэтгэл ханамжийн судалгаа
Зохиогч
Он
2022 оны арван хоёрдугаар сарын 26
Төрөл
journal article
Journal
Эрүүл мэндийн шинжлэх ухаан
Volume
18
Issue
7
Start Page
96
End Page
100
ISSN
2959-6947
Хураангуй
Үндэслэл: Даян дэлхийн 21-р зууны хөгжлийн хөтөлбөрт тэмдэглэхдээ “Боловсрол нь хүмүүст тогтвортой хөгжилд шаардагдах байгаль орчны болон ёс зүйн мэдлэг ур чадвар биеэ авч явах хүмүүжил, харилцааны ёс зүйг эзэмшүүлэх ёстой” гэжээ1. Этүгэн их сургууль нь 2006 оноос хойш ёс зүйн багц хичээлүүдийг зааж эхэлсэн бөгөөд 2017 оноос эхлэн үр дүнд суурилсан сургалт, 19 ур чадварыг хэрэгжүүлж эхэлсэн. Сургалтын чанарт өгөх оюутнуудын сэтгэл ханамжийг бид чухалчилсан юм. Зорилго: Этүгэн их сургуулийн нэгдүгээр дамжааны оюутнуудын баримжаа олгох, мэргэжлийн удиртгал хичээлийн сэтгэл ханамжийг үнэлэх. Арга, аргачлал: Судалгааг нэг агшингийн дескриптив загвараар чанарын судалгааны аргыг ашиглан гүйцэтгэж, сэтгэл ханамжийн асуулт тус бүрт Ликертийн хэмжүүрээр 1-5 хүртэл оноогоор үнэлүүлэв. 20222023 оны хичээлийн жилийн нэгдүгээр дамжааны 1102 оюутнуудаас ерөнхий хэсэг 3, үндсэн 17 асуулт бүхий судалгааны асуумжийг УМСийг ашиглан цахимаар авч үр дүнг IBM SPSS 22 excel программ ашиглан тооцов. Үр дүн: Судалгаанд хамрагсдын сэтгэл ханамжийн дундаж үзүүлэлт нь баримжаа олгох хичээл 86.5%, мэргэжлийн удиртгал хичээл 87.1%, хичээлийн агуулгын уялдаа хамаарлыг үнэлэхэд 81% маш сайн, сайн гэж үнэлсэн байна. Судалгаанд хамрагсад хичээл судалсны дараа өөрт гарсан өөрчлөлтүүдээ нэрлэхэд мэргэжлийн талаарх ойлголт, цахим орчинд ажиллах чадвар, бие даах чадвараа ахиулсан, хувийн ариун цэвэр сахих байдал зэргүүд 50-аас дээш хувиар ахисан бөгөөд мэдлэг, чадвар, хандлагыг 80.3% хангалттай олгосон гэж үнэлжээ. Дүгнэлт: Нийт судалгаанд хамрагсдын сэтгэл ханамжийн дундаж үзүүлэлт нь 86.8%, салбар сургуулиудын баримжаа олгох хичээл, мэргэжлийн удиртгал хичээлүүдийн дундаж сэтгэл ханамжийг судлахад эрүүл мэндийн сургууль 88.1%, сувилахуйн сургууль 90.5%, нүүр амны сургууль 83%, эмзүйн сургууль 92.3%, инженерчлэл эдийн засаг менежментийн сургууль 86%-тай үнэлсэн (p=0.62) нь статистик ач холбогдолтой, оюутнуудад өгөөжтэй, үр дүнтэй байлаа.
Background: At the “21st-century development program of the world” conference, he said, “Education should teach people the environmental and ethical knowledge, skills, behavior, and communication ethics that are required for sustainable development.” Etugen University has implemented a series of ethical lessons and outcome-based programs since 2006 and 2017, respectively. Therefore, there is a need for evaluating the satisfaction of students with these programs. Aim: The assessment from freshmen enrolled for the 2022-2023 academic year from the professional introduction and orientation programs. Materials and Methods: A total of 1st grade 1102 students answered the questionnaire that has 3 general parts and 17 main questions. Data analyses were performed using Microsoft Excel and SPSS software. Results: The average level of satisfaction of the participants in the study was 86.5% for the orientation course, 87.1% for the professional introduction course, and 81% for evaluating the coherence of the course content as very good or good. In the study, when the participants named the changes that happened to them after studying the course, they improved their understanding of the profession, their ability to work in the online environment, their self-reliance, their level of personal hygiene improved by more than 50%, and 80.3% rated their knowledge, skills, and attitudes as satisfactory. Conclusions: 1. An average of 86.8% of participants answered with very good scores. This includes 85.5% for general orientation and 84.5% for professional orientation. The correlation between general vs professional orientation was evaluated by 81% of participants as good to very good. Present survey releases that over 50% of improvements in understanding of their profession, their ability to work in an online environment, self-confidence, and personal hygiene following skills after the courses. Participants evaluated that acquired 80.3% of their knowledge, skills, and attitude. 2. Average satisfaction with orientation programs and professional introductory courses by schools was - 88.1% in the school of health, 90.5% in the school of nursing, 83% in the school of dentistry, 92.3% in the school of pharmacy, 86% in the school of engineering, economics, and management - statistically significant (p=0.62) and useful and effective for students.
Нэмэлт мэдээлэл
Бүрэн эх: https://journal.mnums.edu.mn/index.php/emsu/article/view/769
Эшлэл
Б.Дүүрэнзул, Н.Нарантуяа, Б.Оюунцэцэг, Б.Батсэрээдэнэ, Б.Оюунгоо. Этүгэн их сургуулийн нэгдүгээр дамжааны ёс зүйн багц хичээлүүдийн сэтгэл ханамжийн судалгаа. Эрүүл мэндийн шинжлэх ухаан. 2022;18(7):96-100.