Loading...
Оюутан, төгсөгч, ажил олгогч нарын хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн бакалаврын хөтөлбөрт өгсөн сэтгэл ханамжийн үнэлгээ
Зохиогч
Г.Халиунаа
Н.Нансалмаа
А.Энхдөлгөөн
Э.Эрдэнэчимэг
М.Мөнхзаяа
Он
2023 оны тавдугаар сарын 18
Төрөл
journal article
Journal
Эрүүл мэндийн шинжлэх ухаан
Volume
19
Issue
3
Start Page
83
End Page
87
ISSN
2959-6947
Хураангуй
Үндэслэл: Сүүлийн жилүүдэд Монгол Улсад үйлдвэржилт нэмэгдэж Төгсөгчдийн ур ажлын байрны аюултай хүчин зүйлсээс шалтгаалсан осол, мэргэжлээс чадвар шалтгаалсан өвчнөөс ажилтнуудын эрүүл мэнд, аюулгүй байдлыг Сургалт хамгаалах зорилготой мэргэжилтний хэрэгцээ өсөн нэмэгдэж байна. Сэтгэл ханамж МУ-ын хэмжээнд үйлдвэрийн ослын тохиолдол 2020 оны байдлаар Оюутан 353 болж өмнөх оноос 0.5 хувиар өссөн үзүүлэлттэй байна. Үүнтэй Мэдлэг холбоотой ажилчдын эрүүл мэнд, аюулгүй байдлын тусламж үйлчилгээ үзүүлэх мэргэжлийн хүний нөөцийн асуудал тулгамдаж байна. Зорилго: Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн сургалтын үйл ажиллагааг суралцагч, төгсөгч, ажил олгогч нарын сэтгэл ханамжийг үнэлэхэд оршино. Арга, аргачлал: Судалгаанд АШУҮИС-ийн НЭМС-ийн ХАБЭА-ын бакалаврын хөтөлбөрөөр суралцаж байгаа I-IV-р дамжааны нийт 35 оюутан, 2021 оны ХАБЭА-ын бакалаврын хөтөлбөрөөр суралцаж төгссөн 11 төгсөгч, 12 удирдах албан тушаалтанг хамруулав. Судалгаанд сэтгэл ханамжийг үнэлэх Ликертийн үнэлгээг ашиглав. Судалгааны статистик боловсруулалтыг Microsoft OfÏce Excel программд оруулан, SPSS 22 программд хөрвүүлж нарийвчилсан дүн шинжилгээг хийж гүйцэтгэв. Үр дүн: Сургалтын орчин, чанар, сэтгэл ханамжийг үнэлэх зорилгоор ХАБЭА-н мэргэжлээр 1-ээс дээш улирал суралцаж буй 35 (87.5%) буюу 1 дүгээр дамжааны 28.5% (n=10), 2 дугаар дамжааны 11.4% (n=4), 3 дугаар дамжааны 5.7% (n=2), 4 дүгээр дамжааны 54.2% (n=19) суралцаж буй оюутнуудыг хамруулсан. ХАБЭА-н хөтөлбөрт суралцаж буй оюутнуудын сэтгэл ханамжийг судлахад хамгийн их оноо өгсөн хичээлийн хөтөлбөрүүд нь агуулгын хувьд сургалтаар бүрэн эзэмшсэн байдалд 4.21 оноо, багшийн арга зүйд 4.09 оноо, оюутны үнэлгээний арга бодитой, сургалтын орчны байдал сайн (өрөө лаборатори, багаж тоног төхөөрөмж) 3.87 оноо, тухайн хичээл нь дараагийн хичээлийн бэлтгэл болж чадсан эсэхэд 4.19 оноогоор үнэлсэн байна. ХАБЭА-н мэргэжлээр төгсөгч нарын сургалтын үйл ажиллагаатай холбоотой сэтгэл ханамжийн судалгааны үр дүнгээс харахад оюутны сургалтын ачаалал тохиромжтой эсэхэд өгсөн үнэлгээ 4.63 оноо, багш нарын заах арга зүй сайн буюу 4.36 оноо, сургалтаар эзэмшсэн мэдлэг, ур чадвар бодитой, шударга үнэлэгдсэн эсэхэд 4.09 оноо, сургалтын зохион байгуулалт сайн буюу 4.09 оноо, сургалт үр дүнтэй сайн гэдэгт 4 оноог тус тус өгөн дунджаас дээгүүр буюу сайнд ойрхон үнэлсэн байна. Дүгнэлт: Суралцаж буй оюутан, төгсөгч, ажил олгогч нарын ХАБЭА бакалаврын сургалтын хөтөлбөрт өгсөн сэтгэл ханамжийг тодорхойлсон дүнгээс харахад уг хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг хангалттай төдийгүй сэтгэл ханамжтайг байгаа нь тодорхойлогдлоо.
Background: In recent years, with the increase in industrialization in Mongolia, there is a growing need for specialists who aim to protect the health and safety of employees from accidents and occupational diseases caused by dangerous workplace factors. As of 2020, the number of industrial accidents in Mongolia has increased by 0.5 percent to 353. Related to this is the issue of professional human resources to provide health and safety care services for workers. Aim: To evaluate the satisfaction of students, graduates and employers of occupational safety and health training. Materials and Methods: 1st-4th year 35 students studying in the Bachelor’s program of Occupational safety and health at School of Public Health of the MNUMS, 11 graduates and 12 executives who graduated from the 2021 Bachelor’s program of Occupational safety and health at School of Public Health of the MNUMS were included in the research. A Likert scale was used to evaluate satisfaction in the survey. Data was entered into the Microsoft OfÏce Excel, converted into the SPSS 22.0 software, and a detailed statistical analysis was performed. Results: In order to evaluate the learning environment, quality, and satisfaction, 35 (87.5%) who are studying HSE for more than 1 semester, or 28.5% (n=10) of the 1st course, 11.4% (n=4) of the 2nd course, 5.7% (n=2) of 3rd year students and 54.2% (n=19) of 4th year students were included. When studying the satisfaction of students studying in the HSE program, the courses that gave the most points were 4.21 points for complete mastery of the content, 4.09 points for the teacher’s methodology, realistic student evaluation methods, good condition of the learning environment (rooms, laboratories, equipment) 3.87 points, and whether the lesson was a preparation for the next lesson was evaluated with 4.19 points. According to the results of the study on the satisfaction of HSE graduates with the educational activities, the rating given to the appropriateness of the student’s learning load was 4.63 points, the teachers’ teaching methods were good or 4.36 points, and the knowledge and skills acquired through training were evaluated objectively and fairly, 4.09 points. 4.09 points for good training organization and 4 points for effective training were rated above average or close to good. Conclusions: Based on the results of the satisfaction of students, graduates, and employers with the HSE bachelor’s training program, they concluded that the implementation of the program is satisfactory.
Нэмэлт мэдээлэл
Бүрэн эх: https://journal.mnums.edu.mn/index.php/emsu/article/view/845
Эшлэл
Г.Халиунаа, Н.Нансалмаа, А.Энхдөлгөөн, Э.Эрдэнэчимэг, М.Мөнхзаяа. Оюутан, төгсөгч, ажил олгогч нарын хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн бакалаврын хөтөлбөрт өгсөн сэтгэл ханамжийн үнэлгээ. Эрүүл мэндийн шинжлэх ухаан. 2023;19(3):83-87.