Loading...
Z үеийнхний онцлогт тулгуурласан сувилахуйн боловсролын шинэлэг хандлага
Зохиогч
Э.Мөнгөнтуул
Д.Баттогтох
Б.Буяндэлгэр
Он
2021 оны гуравдугаар сарын 21
Төрөл
journal article
Journal
Эрүүл мэндийн шинжлэх ухаан
Volume
17
Issue
4
Start Page
262
End Page
264
ISSN
2959-6947
Хураангуй
Сүүлийн жилүүдэд цар тахлаас (COVID 19) үүдэлтэй хөл хорио, хязгаарлалтуудын улмаас манай орны дээд боловсролын салбарт танхимын сургалтыг цахим хэлбэрээр явуулах зайлшгүй шаардлага бий болсон билээ. Цахим сургалтыг хэрэгжүүлэх явцад онолын мэдлэг олгож буй багш нарт шинэ үеийн буюу Z үеийн суралцагчидтай харилцахад зарим талаар бэрхшээл учирч байсан. Тиймээс бид шинэ (Z) үеийнхний онцлог шинжүүд, тэдэнд сувилахуйн боловсролын хүрээн дэх онолын мэдлэг олгох заах арга зүйн шинэлэг хандлагуудыг судлах зорилго дэвшүүлсэн юм. Энэ хүрээнд нэгдүгээрт: Z үеийнхэн гэж хэн бэ? гэдэгт тоймлон хариулах, хоёрдугаарт: Z үеийнхэнд илүү тохиромжтой заах аргын хувилбаруудыг тодруулах зорилтуудыг тавилаа. Судалгааны үр дүнгээс үзэхэд, Z үеийнхэн нь технологийн мэдлэг чадвар, итгэл үнэмшил, зан үйлийн өвөрмөц хослолоороо өмнөх үеийн оюутнуудаас ихээхэн ялгаатай юм. Энэхүү онцлог шинжүүд нь сургалтыг уламжлалт хэлбэрээр хөтлөн явуулах нь хангалтгүй байгааг илтгэн харуулж байна. Тиймээс сувилахуйн боловсролд Z үеийнхэнд чиглэсэн заах арга зүйг үндэсний онцлогтой уялдуулан боловсруулах, багш нарын технологитой ажиллах чадварыг дээшлүүлэх, техник тоног төхөөрөмжийн шинэчлэлт хийх шаардлага тавигдаж байгаа юм.
In recent years, due to the quarantine and restrictions caused by the pandemic (COVID 19), there is an urgent need for online learning in the higher education of our country. During the implementation of online learning, teachers had some difÏculties in communicating with Z-generation students. Therefore, we aim to study the characteristics of the new (Z) generation and innovative approaches to provide knowledge in the field of nursing education. According to the studies the Generation Z different from previous generation in its unique combination of technical knowledge, beliefs, and behaviors. These features suggest that traditional training is not sufÏcient. Therefore, there is a need to develop teaching methods for Z-generation nursing in accordance with national specifics, to improve teachers' ability to work with technology, and to upgrade technical equipment. Finally, the educators need to understand generation’s transmission and to be flexible for the teaching process and attitude. Regards to characteristics and values of Generation Z, to concern how to best motivate, engage and educate for nursing education.
Нэмэлт мэдээлэл
Бүрэн эх: https://journal.mnums.edu.mn/index.php/emsu/article/view/341
Эшлэл
Э.Мөнгөнтуул, Д.Баттогтох, Б.Буяндэлгэр. Z үеийнхний онцлогт тулгуурласан сувилахуйн боловсролын шинэлэг хандлага. Эрүүл мэндийн шинжлэх ухаан. 2021;17(4):262-264.