Loading...
Улаанбаатар хотын зарим дүүргийн хүүхдийн оюуны чадамжийг өрхийн амьжиргааны түвшингээр харьцуулан судалсан дүн
Зохиогч
Он
2023 оны тавдугаар сарын 22
Төрөл
journal article
Journal
Эрүүл мэндийн шинжлэх ухаан
Volume
19
Issue
4
Start Page
126
End Page
129
ISSN
2959-6947
Хураангуй
Үндэслэл: Олон улсад оюуны чадамжийг Векслер, Равен, Гарднер нарын сорилоор үнэлэхийн сацуу оюуны чадамжид нөлөөлөх хүчин зүйлсийг судалсаар иржээ. Монголд СЭМҮТөвийн тусгайлан бэлтгэгдсэн мэргэжилтнүүд Векслерын сорилыг 12-оос дээш насны хүүхдэд оношилгооны зорилгоор ашигладаг. Равенсын сорил нь оюуны чадамжид нас, хүйс, арьсны өнгө, боловсрол, үндэс угсаа зэргээс үл хамаарах бодит үнэлгээ өгдөгөөрөө давуу талтай. Хүний үсийг шинжлэх нь биеийн тодорхой элементийн түвшинг хянахад ач холбогдолтой. Үсний хольц хялбар, задрал багатай, дээжийг авахад амархан, өвдөлтгүй цуглуулах боломжтойгоос гадна хадгалах, тээвэрлэхэд тусгайлан анхаарах нөхцөл шаарддаггүй. Үсэн дэх агууламж эсийн хуримтлалын ба урт хугацааны мэдээллийг илэрхийлдгээрээ цуснаас ялгаатай. Манай улсад хүүхдийн үсэн дэх микроэлементийн агууламжийг оюуны чадамжтай холбон судалсан судалгаа хийгдээгүй байгаа нь бидний судалгааны ажлын үндэслэл болсон. Зорилго: 8-15 насны хүүхдүүдийн үсэн дэх микроэлементийн агууламж, оюуны чадамжийн оноог тогтоож эдгээрт нөлөөлөх зарим хүчин зүйлсийг илрүүлж, хоорондын хамаарлыг тогтоох. Арга, аргачлал: Бид энэхүү судалгаанд Улаанбаатар хотын зарим дүүргийн 8-15 насны нийт 169 хүүхэд, тэдгээрийн асран хамгаалагч нарыг хамруулсан ба хамруулсан ба АШУҮИС-ийн Судалгааны ёс зүйн хяналтын хорооны хурлаар хэлэлцүүлж, судалгаа явуулах зөвшөөрлийг авсан (2019/Д-06). Судалгааны дата боловсруулалтыг SPSS-26 программ ашиглан боловсруулсан. Үр дүн: Судалгаанд хамрагдсан хүүхдүүдийн оюуны чадамжийн дундаж оноо 93.6±16.3 байна. Оролцогчдын 7.1% нь ≤69 оноо буюу маш бага, 9.5% нь 70-79 оноо буюу бага, 18.9% нь 80-89 оноо буюу дунджаас доогуур, 47.9% нь 90-ээс дээш оноо буюу дунджаас өндөр болон маш өндөр оноо авсан байна. ANOVA шинжилгээгээр IQ оноо нь нас ахих тусам өсөх хандлагатай байна (p=0.001). Өрхийн орлого бага байгаа нь хүүхдийн оюуны чадамжид нөлөөлдөг. Дүгнэлт: 1. Оюуны чадамжийн дундаж оноо нь 93.6±16.3 тодорхойлогдсон нь стандарт тархалттай харьцуулахад өндөр байна. 14-15 насны хүүхдүүдийн оноо 98.3 байгаа нь нас ахих тусам шалгалт өгөх тест бөглөх чадамж дээшилж байгаатай холбоотой байж болох юм. Бүх тестийг зөв бөглөсөн хүүхэд байхгүй байна. 2. Өрхийн амьжиргааны түвшинг оюуны чадамжтай харьцуулж үзэхэд амьжиргааны түвшин доогуур өрхийн хүүхдүүдийн оюуны чадамжийн дундаж нийт хүүхдүүдийн оюуны чадамжаас доогуур байгаа нь өрхийн орлого санхүүгийн байдал нь оюуны чадамжид нөлөөлж байна. Өрхийн орлого хангалттай байх нь нэмэлт сургалт дугуйлан хичээлд хамрагдалт сайн байж болно. 3. Үсэн дэх цайр, хүнцлийн хэмжээг нь амьжиргааны түвшинтэй харьцуулж үзэхэд ялгаа бүхий байна. Энэ нь өрхийн орлогоос хамаараад хоол хүнс орчны нөлөө байж болох юм.
Background: Internationally, the factors affecting intellectual ability have been studied while evaluating intellectual ability with the Wexler, Raven, and Gardner tests. In Mongolia, specially trained specialists of the National Center for Mental Health use Wechsler’s test for diagnostic purposes in children over 12 years old. The Ravens test has the advantage of providing an objective assessment of intelligence independent of age, sex, race, education, or ethnicity. Analysis of human hair is useful for monitoring the levels of certain elements in the body. Hair mixture is easy, less disintegrating, easy to sample and painless to collect, and does not require special care for storage and transportation. The content of hair differs from blood in that it represents cellular accumulation and long-term information. Aim: To determine the concentration of microelements in the hair of children aged 8-15 and the intellectual ability score, to identify some factors that affect them, and to determine the relationship between them. Materials and Methods: In this study, we have a total of 169 children aged 8-15 from some districts of Ulaanbaatar, including their guardians andwas included and was discussed at the meeting of the Research Ethics Review Committee of ASHUU and permission to conduct the research was obtained (2019/D-06). Data processing of the study was done using SPSS26 software. Results: The average score of intellectual ability of the children involved in the study was 93.6 ± 16.3. 7.1% of participants scored ≤69 points or very low, 9.5% scored 70-79 points or low, 18.9% scored 80-89 points or below average, and 47.9% scored more than 90 points or above average or very high. ANOVA analysis revealed that there was a statistically significant (p=0.001) difference in intellectual ability scores by age group. Compared to the intellectual ability score of the family, the intellectual ability score of the children from the low-income families was 84.95±14.6, and the score of the children from the higher families was 101.45±13.6. There was a statistically significant difference (p=0.0001). The standard of living has a moderate (p<0.001) correlation between intellectual ability. Conclusions: 1. The mean score of intellectual ability was determined to be 93.6±16.3, which is higher than the standard distribution. The score of 14-15-year-old children is 98.3, which may be due to the fact that the ability to complete the test increases with age. There are no children who have completed all the tests correctly. 2. When comparing the family’s standard of living with intellectual ability, the average intellectual ability of children from families with a low standard of living is lower than the intellectual ability of all children, which means that the income and financial status of the family affects intellectual ability. If the household income is sufÏcient, participation in additional training may be good. 3. There is a difference in the amount of zinc and arsenic in their hair compared to the standard of living. It may be the effect of food environment depending on household income.
Нэмэлт мэдээлэл
Бүрэн эх: https://journal.mnums.edu.mn/index.php/emsu/article/view/899
Эшлэл
Н.Мягмарзул, Н.Бат-Уянга, З.Хишигсүрэн, М.Энхзол. Улаанбаатар хотын зарим дүүргийн хүүхдийн оюуны чадамжийг өрхийн амьжиргааны түвшингээр харьцуулан судалсан дүн. Эрүүл мэндийн шинжлэх ухаан. 2023;19(4):126-129.