Loading...
Монгол дахь “Уламжлалт анагаахын засалч” хөтөлбөрөөр суралцагч, төгсөгчдийн сэтгэл ханамжийн судалгаа
Зохиогч
Он
2024 оны нэгдүгээр сарын 28
Төрөл
journal article
Journal
Эрүүл мэндийн шинжлэх ухаан
Volume
20
Issue
2
Start Page
36
End Page
40
ISSN
2959-6947
Хураангуй
Үндэслэл: Уламжлалт анагаахын засалч /УАЗ/ хөтөлбөр нь АШУҮИССэтгэл ханамж ийн МАУОУС нь Японы Токио Ариаке Их Сургуультай хамтран 2016 Уламжлалт онд шинээр нээсэн хөтөлбөр юм. 2023 оны 4 сарын байдлаар УАЗ анагаахын засалч хөтөлбөрийн 3 удаагийн төгсөлтөөр нийт 52 мэргэжилтэн төгсөж, 53 Хөтөлбөр оюутан суралцаж байна. Дээд боловсролын байгууллагын сургалтын үйлчилгээний чанарын нэг үзүүлэлт нь суралцагчдын сэтгэл ханамж байдаг бөгөөд суралцагчдын сэтгэл ханамж нь эргээд ирээдүйн эрүүл мэндийн салбарын мэргэжилтнүүдийн тусламж үйлчилгээний чанарын баталгаа болдог учир бид тус хөтөлбөрөөр төгсөгчид болон суралцагчдаас хөтөлбөрийн талаар үнэлгээ хийхийг зорилоо. Зорилго: Уламжлалт анагаахын засалч хөтөлбөрөөр суралцагчдын сэтгэл ханамжийг үнэлэх. Арга, аргачлал: Судалгааг дескриптив судалгааны нэг агшингийн загвараар тоон судалгааны аргаар хийж гүйцэтгэсэн. Асуумж судалгаанд нээлттэй ба хаалттай асуулт хосолсон судалгааны картыг боловсруулж, УАЗ хөтөлбөрөөр суралцаж буй оюутнуудаас 5 бүлэг бүхий 20 асуумж, УАЗ хөтөлбөрөөр төгсөгчдөөс 5 бүлэг 18 асуумжийг авсан. Үр дүн: УАЗ хөтөлбөрөөр төгссөн 50 мэргэжилтэн, УАЗ хөтөлбөрөөр суралцаж буй 50 оюутныг судалгаанд хамруулсан. Судалгаанд оролцогчдын дундаж нас 22.04±2.24, хүйсийн байдлаар авч үзвэл 17% нь эрэгтэй, 83% нь эмэгтэй байв. Уламжлалт анагаахын засалч мэргэжлээр суралцагчдын сэтгэл ханамжийн асуулгад тус мэргэжлээр суралцаж байгаадаа сэтгэл хангалуун байдаг эсэхийг тодруулахад 28% нь дунд зэрэг, 44% нь хангалттай, 28% нь хангалттай сайн гэж хариулсан байна. Энэ үзүүлэлтийг голч утгаар илэрхийлбэл 3.63±0.92 байв. Харин уламжлалт анагаахын засалч хөтөлбөрөөр төгсөгчдийн сэтгэл ханамжийн үнэлгээ 3.91±0.70 байв. Тус 2 бүлгийн хооронд статистик магадлал бүхий ялгаа байхгүй байлаа (p=0.17). Уламжлалт анагаахын засалч хөтөлбөрөөр суралцагч, төгсөгчдийн нийт сэтгэл ханамжийн Ликертийн үнэлгээ 3.79±0.81 байсан нь сэтгэл ханамжийн түвшин дунджаас дээш буюу сэтгэл ханамжтай байгааг илтгэж байна (p=0.0001). УАЗ хөтөлбөрөөр суралцагчдын сургалтын орчин нөхцөл сайжрах, хичээлийн агуулга уялдаа холбоотой байдал хангалттай сайн байх, сонгон судлах хичээлүүд нэмэгдэж сайжрах нь суралцагчдын сэтгэл ханамжид эерэгээр нөлөөлж, шууд хамааралтай байлаа. Суралцах мэдлэгээ эмнэлзүйд шууд хэрэглэх итгэл бага байх, сургалтын ачаалал их байх нь суралцагчдын сэтгэл ханамжид сөргөөр нөлөөлж, урвуу хамааралтай байгаа нь регрессийн шинжилгээгээр харагдлаа. (p=0.032). Дүгнэлт: Уламжлалт анагаахын засалч хөтөлбөрөөр суралцагч, төгсөгчдийн сэтгэл ханамж Ликертийн үнэлгээгээр 3.79±0.81 байгаа нь сэтгэл ханамжийн түвшин дунджаас дээш буюу сэтгэл ханамжтай байгааг харуулж байна (p=0.0001).
Background: The Traditional Medical Therapist /TMT/ program is a new program opened in 2016 by the MNUMS of TMT in collaboration with Tokyo Ariake University in Japan. As of April 2023, a total of 52 specialists have graduated in three rounds of the TMT program and 53 students are studying. One of the indicators of the quality of educational services in higher education institutions is student satisfaction, and student satisfaction, in turn, is a guarantee of the quality of care provided by future health professionals. Aim: To assess student satisfaction with traditional medical therapist programs. Materials and Methods: The study was conducted using an analytical survey design. In the survey, a survey card with a combination of open and closed questions was developed, and 20 questionnaires with 5 groups were collected from students studying in Mongolia under the TMT program and 18 questionnaires with 5 groups were collected from graduates. Results: 50 specialists who graduated from the TMT program and 50 students studying under the TMT program were included in the study. The average age of the participants was 22.04±2.24 years, and 17% were male and 83% were female. In the satisfaction questionnaire of traditional medicine healers, 28% answered moderately, 44% fair, and 28% good. The mean value of this indicator was 3.63±0.92. On the other hand, the satisfaction rating of graduates of the traditional medical therapist program was 3.91±0.70. There was no statistically significant difference between the two groups (p=0.17). The Likert rating of the overall satisfaction of students and graduates of the traditional medical therapist program was 3.79±0.81, which indicates that the level of satisfaction is above average or satisfactory (p=0.0001). TMT program improved the learning environment of the students, the coherence of the course content was good enough, and the increase in the number of elective courses had a positive effect on the satisfaction of the students and was directly related. Regression analysis showed that there is an inverse relationship between the lack of confidence to directly apply the knowledge learned in the clinic and the high learning load negatively affecting the satisfaction of students. (p=0.032). Conclusion: The satisfaction of students and graduates of the traditional medical therapist program is 3.79±0.81 according to the Likert scale, which indicates that the level of satisfaction is above average or satisfactory (p=0.0001).
Нэмэлт мэдээлэл
Бүрэн эх: https://journal.mnums.edu.mn/index.php/emsu/article/view/994
Эшлэл
И.Дүүрэнжаргал, Г.Мөнхзул, Д.Цэнд-Аюуш, Н.Оюунцэцэг, Н.Занди. Монгол дахь “Уламжлалт анагаахын засалч” хөтөлбөрөөр суралцагч, төгсөгчдийн сэтгэл ханамжийн судалгаа. Эрүүл мэндийн шинжлэх ухаан. 2024;20(2):36-40.