Loading...
АШУҮИС-ийн Эрүүл мэндийн нийгмийн ажил хөтөлбөрөөр төгсөгчдийн сэтгэл ханамжийн судалгаа
Зохиогч
М.Лхамсүрэн
Он
2026 оны есдүгээр сарын 15
Төрөл
journal article
Journal
Эрүүл мэндийн шинжлэх ухаан
Volume
22
Issue
6
Start Page
15
End Page
19
ISSN
2959-6947
Хураангуй
Үндэслэл: АНУ-ын Колумбын их сургууль 1898 онд анх нийгмийн ажилтныг бэлтгэж эхэлсэн байна.2 Монгол Улсын Их Сургууль 1997 оноос “Нийгмийн ажил” мэргэжлээр бакалаврын хөтөлбөр хэрэгжүүлж4, 2003 онд Анагаахын шинжлэх ухааны үндэсний их сургууль “Эрүүл мэндийн нийгмийн ажил” хөтөлбөрөөр элсэлт авч эхэлсэн бөгөөд 22 жилийн хугацаанд 405 мэргэжилтэн бэлтгэсэн байна.5-6 Төгсөгчдийн сэтгэл ханамжийн судалгаа нь боловсролын чанар, мэргэжлийн хөгжлийн бодлогыг тодорхойлоход чухал ач холбогдолтой.7 Иймд ЭМНА хөтөлбөрөөр төгсөгчдийн сэтгэл ханамжийг судлах шаардлагатай байна. Зорилго: АШУҮИС-ийн ЭМНА хөтөлбөрөөр төгсөгчдийн сэтгэл ханамжийг судлах. Арга, аргачлал: АШУҮИСийн ЭМНА хөтөлбөрийг 2007–2025 онд төгссөн 108 төгсөгчийг хамруулан тоон судалгааны арга, агшингийн судалгааны загвараар гүйцэтгэсэн.10 Сэтгэл ханамжийг 5 шатлалт Лайкертын үнэлгээгээр хэмжин, дундаж болон стандарт хазайлтыг тооцсон.15 Үр дүн: ЭМНА хөтөлбөрийн ерөнхий сэтгэл ханамж 3.64±0.84 оноо байв. Багш нарын заах арга зүй (4.13±0.78), хувь хүний болон мэргэжлийн ур чадвар (4.15±0.73), судалгааны ур чадвар (4.20±0.80), сургалт хийх, илтгэх ур чадвар (4.25±0.79) өндөр үнэлэгдсэн. Харин сургалтын материалын хүртээмж (3.17±0.95), хөдөлмөрийн зах зээлийн хэрэгцээнд нийцэх байдал (3.39±1.00), ажлын байрны үүрэг гүйцэтгэхэд эзэмшсэн мэдлэг, ур чадварын хангалт (3.43±0.92) харьцангуй бага үнэлэгдэв. Дүгнэлт: ЭМНА хөтөлбөрийн багшлах арга зүй, төгсөгчдийн мэргэжлийн болон хувь хүний чадамж өндөр үнэлэгдсэн боловч практик сургалт, сургалтын нөөц, хөдөлмөрийн зах зээлийн уялдааг сайжруулах шаардлагатай гэж үзэж байна.
Background: Graduate satisfaction is an important indicator for evaluating the quality and relevance of professional education. The Health Social Work program at the Mongolian National University of Medical Sciences (MNUMS) has provided professional training since 2003. However, evidence on graduates’ satisfaction with the program, practical training, learning environment, competencies, and labor market relevance remains limited. Aim: To assess the satisfaction of graduates of the Health Social Work program at the Mongolian National University of Medical Sciences. Materials and Methods: A quantitative cross-sectional study was conducted among graduates of the Health Social Work program from 2007 to 2025. The study population consisted of 405 graduates, and 108 eligible participants were included in the analysis. Data were collected using a structured 65-item questionnaire covering general information, satisfaction with the profession and program, learning and practical training, and graduate competencies. Satisfaction was measured using a five-point Likert scale. Data were analyzed using IBM SPSS Statistics 27.0. Descriptive statistics, including mean, standard deviation, median, interquartile range, minimum, and maximum values, were calculated. Ethical approval was obtained from the Research Ethics Review Committee of MNUMS on January 23, 2026 (No. 26/01-01). Results: Among the 108 participants, 15 (13.9%) were male and 93 (86.1%) were female, with a mean age of 29.8±5.3 years. Overall satisfaction with the quality of the Health Social Work program was 3.64±0.84. The highest-rated indicators were training and presentation skills among graduates (4.25±0.79), research skills (4.20±0.80), improvement of personal and professional skills (4.15±0.73), and teachers’ teaching methods (4.13±0.78). Practical training indicators ranged from 3.64 to 3.68. The adequacy of knowledge and skills for performing job responsibilities was rated 3.43±0.92. Regarding the learning environment, the assessment and examination system (4.05±0.68) and student workload (4.01±0.76) received relatively high ratings. In contrast, textbooks, handbooks, and other learning materials received the lowest rating (3.17±0.95), followed by classrooms, equipment, and learning conditions (3.41±0.94). The perceived alignment of the program with labor market needs was 3.39±1.00. Conclusion: Graduates generally reported positive satisfaction with the Health Social Work program. Teaching methods, research skills, and personal and professional competency development were highly rated, while practical training, learning resources, job-related knowledge and skills, and labor market relevance received comparatively lower ratings. Therefore, the program should strengthen practical and field-based training, improve learning resources and facilities, and align curriculum content more closely with workplace and labor market needs. Regular feedback from graduates and employers may further support program improvement.
Нэмэлт мэдээлэл
Бүрэн эх: https://journal.mnums.edu.mn/index.php/emsu/article/view/1739
Эшлэл
М.Лхамсүрэн, Д.Мөнх-Учрал. АШУҮИС-ийн Эрүүл мэндийн нийгмийн ажил хөтөлбөрөөр төгсөгчдийн сэтгэл ханамжийн судалгаа. Эрүүл мэндийн шинжлэх ухаан. 2026;22(6):15-19.