Даваа–Баасан 08:30–20:00 · Бямба 09:00–16:00
library@mnums.edu.mn
/

Narantsetseg, Tsetsegkhen

Loading...
Thumbnail Image
Товч нэр
Narantsetseg, Tsetsegkhen
Бүтэн нэр
Narantsetseg Tsetsegkhen
Латин нэр
Narantsetseg Tsetsegkhen
Албан тушаал
Судлаач
Харьяалал

Settings

Now showing 1 - 4 of 4
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Item type:Publication,
    Толгой хүзүүний хавдрын дараах эрүүний согогийг чөлөөт далбангаар нөхөн сэргээсэн үр дүн ба сайжруулах арга замыг эрэлхийлэх нь
    (2025-01-01)
    Э.Өнөболд
    ;
    С.Денис
    ;
    Ц.Одонтунгалаг
    ;
    М.Янжинлхам
    ;
    Г.Амарсанаа
    Үндэслэл: Хортой хавдрын улмаас тайрагдсан хоншоор болон эрүү ясны согогийг нөхөн сэргээх нь өнгөрөгч жилүүдэд төвөгтэй асуудлын нэг байсаар ирсэн. Хавдрын улмаас (гэмтэл болон үрэвсэлт өвчин. төрөлхийн гажиг мөн хамаарна) тайрагдсан эрүү. хоншоор ясны согог нь зажлах. залгих. ярих. эдгээртэй холбоотой үйл ажиллагааны хямралыг бий болгодог. 1950 оноос өмнөх үед эрүү хоншоорын хатуу эдийн согогийг нөхөн сэргээдэггүй байсан ба ясны үргэлжилсэн байдлыг металл ялтас ашиглан сэргээж зөөлөн эдийг орчны эдээр хааж үйлчлүүлэгчийн үйл ажиллагааны алдагдлыг сэргээдэггүй байжээ. 3 хэмжээст виртуал төлөвлөлтөөр эрүү болон хоншоор ясны согог болоод түүнийг нөхөн сэргээх чөлөөт ясны далбанг яг таг тааруулан төлөвлөх бүрэн боломжтой. Хагалгааны явцад донор ясыг бэхлэх ялтсыг гараар нугалан төгс тааруулах боломжгүй байдаг ба хагалгааны өмнө 3 хэмжээст төлөвлөгөөний дагуу энэхүү ажлыг хийж гүйцэтгэх нь илүү үр дүнтэй бөгөөд хагалгааны цагийг богино болгож өгдөг. Мөн шүдний имплантыг нөхөн сэргээлтийн хамт төлөвлөж өгснөөр бүтэц. үйл ажиллагааг бүрэн сэргээх боломжтой. Зорилго: Монгол улсад хийгдсэн эрүүний нөхөн сэргээлтийг тахилзуур ясны чөлөөт далбангаар сэргээсэн тохиолдлыг үр дүнг судлах. сайжруулах арга замыг эрэлхийлэх. Арга, аргачлал: Судалгааг тохиолдлын цуврал загвараар хийж гүйцэтгэсэн. Судалгаанд Хавдар Судлалын Үндэсний төв. Нүүр ам судлалын төв эмнэлэг. Монгол-Япон эмнэлэг дээрх хийгдсэн нөхөн сэргээх хагалгааны мэдээллийг цуглуулсан. Өвчтөний нас. хүйс. эрүүний согог үүссэн шалтгаан. тахилзуур ясны тайралтын хэмжээ. хагалгааны хугацаа. чөлөөт далбангийн ишеми хугацаа. ашигласан судасны тоо. болон далбангийн судасны хөлний урт зэрэг мэдээллийг цуглуулсан. Үр дүн: Судалгааны хугацаанд нөхөн сэргээх хагалаанд чөлөөт далбан ашигласан 400 тохиолдол бүртгэгдсэн бөгөөд тэдгээрээс 29 тохиолдолд эрүүний ясны согогийг тахилзуур ясны чөлөөлт далбан ашиглан сэргээсэн байна. Нөхөн сэргээх хагалгаанд орсон өвчтөнүүдийн дундаж нас 40.0±18.3 жил байсан ба хүйсийн хувьд 15 (52%) нь эмэгтэй байсан. Эрүүний согог үүссэн шалтгаан нь хорт хавдар 13 (45%). хоргүй хавдар 6 (21%). болон өмнө үүссэн согог 10 (34%) байсан. Эрүүний хавдрыг 3 ^ төлөвлөлт ашиглан тайрч. тахилзуур ясны чөлөөт далбангаар нөхөн сэргээсэн байдал. 3 ^ төлөвлөлт ашиглан хийгдсэн энэхүү хагалгааны нийт хугацаа 9 цаг 30 минут байсан бол далбангийн ишеми хугацаа 2:40 минут байв. Дүгнэлт: Монгол улсад 2012-2025 онуудад эрүүний согогийг нөхөн сэргээхэд тахилзуур ясны чөлөөт далбанг нийт 29 тохиолдолд хэрэглэсэн. Уламжлалт аргааг нөхөн сэргээхэд ишеми хугацаа их байсан бөгөөд энэхүү хугацааг богиносгоход 3 ^ төлөвлөлт чухал ач холбогдолтой байна.
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Item type:Publication,
    Ерөнхий боловсролын сургуулийн багш нарын шүдний гэмтлийн яаралтай тусламжийн талаарх мэдлэг, хандлагыг судалсан дүн
    (2023-11-03)
    Н.Цэцэгхэн
    ;
    Г.Батболд
    ;
    А.Мөнхдөл
    ;
    Б.Энх-Орчлон
    Үндэслэл: Шүдний гэмтэл нь өндөр тархалттай, хувь хүн төдийгүй гэр бүлийн амьдралын чанарт тодорхой нөлөө үзүүлдэг тул нийгмийн бүх давхаргад нөлөөлж буй нийгмийн эрүүл мэндийн томоохон асуудал юм. Шүдний гэмтлийн 71-92% нь 19 нас хүрэхээс өмнө тохиолддог. Манай оронд 6-18 насны хүүхдүүд ЕБС-д суралцдаг. Эдгээр насны хүүхдүүд шүдний гэмтэлд өртөх өндөр эрсдэлтэй бүлгийг төлөөлдөг. Сургууль дээрх шүдний гэмтэл нь хичээлийн цагаар ихэвчлэн спортоор хичээллэх мөн бусад биеийн тамирын дасгал хийх үед гарсан осол гэмтлийн улмаас шүд, буйл, амны хөндийн бусад бүтцэд гэмтэл учруулахыг хэлнэ. Хүүхдүүдийн сургуульд зарцуулдаг цагийг харгалзан шүдний гэмтлийн тохиолдолтой таарах магадлал ихэнхдээ багш нарын хувьд өндөр байдаг. ЕБС-ийн багш нарын шүдний гэмтлийн талаарх мэдлэг, хандлагыг үнэлэх судалгааны ажлууд дэлхийн олон улсад хийгдсэн байна. Тэдгээр судалгааны ихэнх нь багш нарын шүдний гэмтлийн талаарх хандлага, мэдлэг нь дутмаг байна гэж дүгнэсэн байна. Манай орны хувьд энэ сэдвээр судалгаа хийгдээгүй байгаа нь бидний судалгааны ажлын үндэслэл болсон. Зорилго: ЕБС-ийн багш нарын шүдний гэмтлийн талаарх мэдлэг, шүдний гэмтлийн үед анхны тусламж үзүүлэх талаарх хандлагыг үнэлэхэд оршино. Арга, аргачлал: Судалгааг аналитик судалгааны агшны загвараар хийж гүйцэтгэсэн. Судалгаанд ЕБС-д бүтэн цагаар ажилладаг ба нэг жилээс дээш ажлын туршлагатай багш нарыг хамруулсан. Судалгааг Google Form онлайн хэрэгслийг ашиглан багш нарын цахим шуудан руу илгээсэн. Багш нарын шүдний гэмтлийн талаарх мэдлэгийг үнэлэх асуулт нь хамгийн ихдээ 14 оноо авах боломжтой. Үр дүн: Цахим судалгааны асуумжийг нийт 2821 багш бөглөсөн бөгөөд багш нарын дундаж нас 36.7±9 жил, багшилж буй дундаж хугацаа 13.0±9 жил байсан. Багш нарын шүдний гэмтлийн мэдлэгийн дундаж оноо 5.32±2.1 байсан. Шүдний гэмтлийн мэдлэгийн оноо өндөр байх нь багшийн нас (p=0.001), ажилласан жилийн туршлагатай статистик ач холбогдол бүхий ялгаатай байгаа нь тодорхойлогдлоо (p=0.001). Дүгнэлт: ЕБС-ын багш нарын дунд хүүхдэд тохиолдож болох шүдний гэмтлийн талаарх мэдлэг хангалтгүй байна. Багш нарын шүдний гэмтлийн талаарх мэдлэг өндөр байх нь гэмтлийн үед тусламж үзүүлэх эерэг хандлагатай байна.
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Item type:Publication,
    A cross-sectional study of the impact of the COVID-19 lockdown on domestic violence-related oral and maxillofacial injuries
    (2024-03)
    Naran-Ochir, Ochbayar
    ;
    Narantsetseg, Tsetsegkhen
    ;
    Bayartsogt, Batzorig
    ;
    Batbileg, Batzorig
    ;
    Gan-Ochir, Batbold
    BACKGROUND: During the COVID-19 lockdown, more domestic violence-related traumas were reported. In this study, we investigated and compared the incidence of domestic violence-related injuries-in particular oral and maxillofacial injuries-in Ulaanbaatar, Mongolia, before and during the COVID-19 lockdown. MATERIALS AND METHODS: We conducted a cross-sectional study based on 3974 domestic violence cases registered at the Public Health Department, National Traumatology and Orthopedics Research Center of Mongolia between 2018 and 2022. Descriptive and binary logistic regression analyses were conducted. The victims were categorized according to their age (child, adult, and elderly). RESULTS: The mean age of the victims was children 9.7 ± 5.4 years, adults 34.8 ± 8.3 years, and elderly 64.3 ± 8.7 years. Binary logistic regression analysis (no/yes) showed that oral and maxillofacial injuries during the lockdown increased 1.3 times (OR = 1.3; CI 95% = 1.0-1.6; p = .003) in adults and 2.5 times in children (OR = 2.5; CI 95% = 1.7-3.9; p = .001). Additionally, injuries to upper limbs increased 4.6 times (OR = 4.6; CI 95% = 3.5-6.1; p = .001) in adults and 5.2 times in elderly patients (OR = 5.2; CI 95% = 1.8-16.2; p = .01). Additionally, thorax injury in children increased 3.1 times (OR = 3.1; CI 95% = 1.7-5.7; p = .001). CONCLUSIONS: During the lockdown, injury to oral and maxillofacial regions increased in adult and child victims of domestic violence.
    Scopus© Citations 4
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Item type:Publication,
    Knowledge and attitude of traumatic dental injuries in Mongolian schoolteachers
    (2024-07)
    Narantsetseg, Tsetsegkhen
    ;
    Naran-Ochir, Ochbayar
    ;
    Ganbold, Enkhtsatsral
    ;
    Yunden, Ganbaatar
    ;
    Bayartsogt, Batzorig
    BACKGROUND: Traumatic dental injury (TDI) is a growing public health concern worldwide, and children and adolescents are commonly affected. Because TDI often occurs at school, the response of teachers to these injuries is crucial. However, teachers in various countries have been shown to lack knowledge of effective TDI first-aid response and need an intervention to improve their knowledge. The aim of the study presented here was to ascertain and analyze teachers' knowledge of and attitude about TDI in Mongolia. MATERIALS AND METHODS: A cross-sectional study of full-time teachers in Mongolia was performed using an online questionnaire (compiled from relevant studies) from September 2022 to December 2022. The questionnaire consists of 47 items and among them 14 were used to assess the teacher's knowledge, and 5 were for attitude towards TDI. The maximum possible score was 14 points and grouped as follows good, moderate, and poor. T-test, ANOVA test (post-hoc) and linear regression analysis were performed. RESULTS: The online survey provided quantitative data from 2821 participants: 28% were elementary school teachers, 29% middle school teachers, and 42% high school teachers. Their mean age was 36.7 ± 9 years, and 2433 (86%) were female. The mean score of the TDI knowledge of the teachers was 5.3 ± 2.1 out of 14. The ANOVA test showed that older (p < 0.01) and more experienced teachers (p < 0.01) had higher scores. Teachers in the eastern (5.46 ± 2.2) and southern (5.49 ± 2.2) provinces had higher mean scores than in the other provinces (p < 0.02). Teachers majored in natural sciences (5.4 ± 2.2) had a higher score than those in the social sciences (5.2 ± 2.1) and difference were significant (p < 0.02). The multiple regression model statistically significantly predicted a one-year increase in experience, the TDI score increased 0.034 (95% CI 0.026, 0.043) unit. CONCLUSIONS: The knowledge regarding TDI and effective first-aid response to such injury is low in teachers in Mongolia. However, the teachers' attitude about TDI was positive and they wanted to learn and improve their knowledge. Therefore, further education and training programs are advised.
    Scopus© Citations 1