Loading...
Астматай өвчтний эрүүл мэндийн боловсрол олгох сургалтын үр дүн
Зохиогч
Он
2022 оны дөрөвдүгээр сарын 28
Төрөл
journal article
Journal
Эрүүл мэндийн шинжлэх ухаан
Volume
18
Issue
1
Start Page
14
End Page
17
ISSN
2959-6947
Хураангуй
Орчин үед астма бүрэн хянагдаж чадахгүй байгаа нь эрүүл мэндийн тулгамдсан асуудал болоод байна. Астма нь хянагдах, эмчлэгдэх бүрэн боломжтой өвчин ба астматай хүмүүсийн эмчилгээний хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг бол өвчтний эрүүл мэндийн боловсрол, эмч өвчтний түншлэл, хамтын ажиллагаа юм. Зорилго: Астматай хүмүүсийн мэдлэгийн түвшин астмын хяналт ба өвчтний амьдралын чанарт хэрхэн нөлөөлж буйг судлах. Арга, аргачлал: Судалгааг эмнэлэгт суурилсан нэг агшингийн аргаар хийж гүйцэтгэв. Астма өвчний талаарх мэдлэгийг Австралийн Newcastle Их сургуулиас боловсруулсан асуумжаар, өвчтнүүдийн амьдралын чанарыг “Сиднейн астматай өвчтний амьдралын чанарыг үнэлэх асуумж–Sydney AQLQ”, астмын хяналтын түвшинг “Астмын хяналтын сорил–ACT” тодорхойлов. Үр дүн: Судалгаанд нийт 50 хүн хамрагдсан 84.0% (42) эмэгтэй, 16.0% (8) эрэгтэй, дундаж нас 56.0±10.2 байсан бөгөөд астмаар өвдсөн жил 15.0±12.5, астмын сэдрэл жилд 3 (IQR 1; 6) тус тус байв. Астмын мэдлэгийн түвшин үнэлэхэд сургалтын өмнө 35.2±6.8 оноо, сургалтын дараа 47.5±5.9 оноо (t=12.64, p=0.000*) болж мэдлэгийн түвшин нэмэгдсэн байна. Астмын хяналтын түвшинг тодорхойлоход сургалтын өмнө 82.0% (41) хяналтгүй, 8.0% (4) хэсэгчлэн хянагддаг, 10.0% (5) бүрэн хянагддаг байсан бол сургалтын дараа 38.0% (19); 34.0% (17); 28.0% (14) болж хяналтын түвшин нэмэгдсэн байна. Астматай өвчтний амьдралын чанар сургалтын өмнө 3.3±1.2 оноо, сургалтын дараа 2.1±1.1 оноо (z=-4.81; p<0.001) болж сайжирсан байна. Дүгнэлт: Астматай өвчтнүүдийн мэдлэг хангалтгүй байна. Цацлага эм сорж буй хурд, хүч тохиромжгүй байгаа нь астма хянагдахгүй байхад нөлөөлж байна. Астмын мэдлэг нэмэгдэхэд астмын хяналтын түвшин, амьдралын чанар тус тус сайжирсан.
Background: Nowadays, asthma is not completely controlled and is a health problem. Asthma is a disease that can be fully controlled and treated, and the most important part of treatment is patient health education, physician-patient partnership. Aim: To determine level of knowledge with asthma patient, it how affect asthma control and asthma quality of life. Materials and Methods: The study was done by hospital-based cross-sectional method. Asthma knowledge assessment questionnaires from University of Newcastle, Australia, and the quality of life of patients with asthma was assessed using the “Sydney Asthma Quality of Life Questionnaire”, asthma control was assessed using “Asthma Control Test”. The asthma education program was according to GINA patient guide, conducted by face-to-face for each patient, and re-evaluated after 3 months. Results: A total of 50 people with asthma (84% (42) female, 16% (8) male; average age 56±10.3) were included in the study. 30% (15) before training of the total patients surveyed had “Adequate knowledge”, 70% (35) had “Inadequate knowledge”. After training, it increased to “Adequate knowledge” 88% (44) (cut-off point = 40; p<0.001). However, the quality of life was before (3.3±1.2) and after training (2.1±1.1; t=6.22; p<0.001). Before training by assessment of controlled level, 10% (5) were “Well controlled”, 8% (4) were “Partly controlled” and 82% (41) were “Poor controlled. After training, 28% (14) were “Well controlled”, 34% (17) were “Partly controlled” and 38% (19) were “Poor controlled” (p<0.001) representive. The association between level of asthma knowledge and asthma control (r=0.605, p<0.001), the relationship between asthma control and quality of life (r=0.80, p<0.001). Conclusions: Asthma knowledge is an inadequate. The unsuitable force and power of inhalation drugs can lead to uncontrolled asthma. As a result of health education program, asthma control and quality of life are improving.
Нэмэлт мэдээлэл
Бүрэн эх: https://journal.mnums.edu.mn/index.php/emsu/article/view/532
Эшлэл
Г.Түмэн-Өлзий, Д.Дэнсэнбал, Д.Удвал, Б.Солонго. Астматай өвчтний эрүүл мэндийн боловсрол олгох сургалтын үр дүн. Эрүүл мэндийн шинжлэх ухаан. 2022;18(1):14-17.